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高考改革借鉴国外入口宽出口严

发布时间:2020-03-04 05:35:44 阅读: 来源:鞋架厂家

【中原经济网讯】 日前,教育部部长袁贵仁表示,教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。

同时,教育部将抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容,完善国家考试题库。根据此前一些专家的描摹,新的高考改革方案或只考语文、数学、外语三门课程。

昨日,记者针对这个问题,采访了一些辽宁省人大代表和政协委员。

■省人大代表、本溪一中校长李桂娟表示:不在于高考考什么,只要是有高考存在,就要着重复习。人是要全面发展,其他科目也要重点的学习。即使不考史地政或者理化生也可以通过其他方式,例如学业水平测试、学科自主招生等方式对学生进行考核。

■政协委员王宗仁:未来的教育就应该着力发挥孩子们的潜能,不应该局限在应试教育的考试内容上。尤其应该以培养课余学科的兴趣为主,待今后升入大学后,学生们就可以凭着各自的兴趣,开展深入学习和研究。

■政协委员张荣胜:国外的一些大学采取的入学方案是“入口宽,出口严”,而国内往往相反,国家也是看到了这点,希望能让更多学生享受到相对公平的受教育环境。高考改革的主要方向就是为了减少应试教育,给学生提供一个全面发展的素质教育的环境,不停留在纸面上,更应该走入到生活技能中来。

■政协委员胡建阳:学习应该是多方面的,语数外不可能是囊括所有的知识。只要是国家设置的科目都应该学习,他认为学生应该将所有的科目都学习到,并掌握好。比如地理常识、历史知识等,都会在实际生活中发挥出大作用,不考试不等于不学习。

■政协委员张志南:目前素质教育和应试教育还不好区分,高考减少了科目个数也算是教育改革中一项进步。学生掌握知识的同时不能仅仅局限在考什么,学什么,应着重提升与人交往的能力,家长在这里也必须起到引导作用。

(华商晨报记者 常旭 战婉青 朱明宇)

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